Добро пожаловать! На  сайт atos-isi.com   

АТОС-ИСИ

Авторская технология оптимизации самореализации – интегратор совпадающих интересов


Это эксклюзивная программа дополнительного образования для лиц, имеющих среднее профессиональное или высшее образование. 

Программа реализуется в вариантах А и Б.

В варианте А: «АТОС-ИСИ - эксклюзивное средство инструментального обеспечения монетизации человеческого капитала», обусловливает:

- систематическое получение структурированной оценки персональной результативности функциональной деятельности и выявление резервов повышения доходности и увеличения управленческой результативности/прибыли;

- эффективное применение комплекса средств АТОС-ИСИ, обусловливающих продуктивное испльзование выявляемых резервов для повышения персональной результативности и роста монетизации человеческого капитала.*


* Под человеческим капиталом подразумевается:

1. Оцифрованная совокупность личностных преимуществ в сочетании с инструментальными средствами. 

2. Профессионально-личностные ресурсы, то есть совокупность личностных преимуществ, используемых, в функциональной деятельности сотрудников и обусловливающих создание моделей персональной результативности, обеспечивающих монетизацию человеческих ресурсов.

Именно персональная модель результативности обусловливает валидность (истинность) структурированной оценки управленческой ответственности, ибо метрики показателей результативности подвергаются комиссионной экспертизе и утверждаются вместе с положениями о мотивации сотрудников. 

3. Сервис автоматического обсчета персональной результативности, позволяющий получать структурированную оценку управленческой ответственности и способствовать существенному увеличению управленческой результативности/прибыли.


Тем самым обеспечивается функционирование трехвекторной модели персональной результативности каждого сотрудника, обусловливающей:

Во-первых, достижение согласованности функционально-ролевых ожиданий менеджмента и сотрудников: 

- относительно классификации работ, как по сложности их выполнения, так и по их значимости для управленческой результативности/прибыли;

- относительно уровней дифференцирования функционала, выполняемых задач, с одной стороны на уровне функций, осуществляемых как автономно, так и совместно, включая и алгоритм их выполнения, с другой - на уровне операций, осуществляемых как автономно, так и совместно, включая и алгоритм их выполнения.

Во-вторых, достижение согласованности личностно-ролевых ожиданий менеджмента и сотрудников, опосредованных согласованностью упомянутых функционально-ролевых ожиданий, посредством адресного применения:

- совокупности личностных преимуществ для повышения профессионально-личностных ресурсов;

- профессионально-личностных ресурсов и иных инструментальных средств, адекватных функционалам сотрудников, с целью существенного увеличения управленческой результативности/прибыли.

В варианте Б: осваивается сокращенный формат варианта А, который обеспечивает:

- получение родителями и иными участниками учебно-воспитательной деятельности актуального дополнительного образования с целью адекватного применения одаренности личностными преимуществами для успешной учебы старшеклассников и студентов и их профессиональной ориентации;

- получение магистрами знаний, обусловливающих адекватную профессиональную ориентацию и возможность сопровождать освоение АТОС-ИСИ старшеклассниками и студентами, родители которых не имеют среднего профессионального или высшего образования.

- повышение старшеклассниками и студентами, в сопровождении лиц, владеющих АТОС-ИСИ в варианте А, личностного потенциала и применения данного потенциала как в учебе, так и с целью адекватной профессиональной ориентации.

Расширенная презентации Технологии размещена :

- под кнопкой «Презентация Технологии» (начало);

- под кнопкой «Освоение Технологии» (окончание), см. Кн.2.1 Методические материалы к занятию 1: «Окончание презентации Технологии, введение в АТОС-ИСИ».


Посредством  публикации 4.0.17  можно оптимизировать процесс освоения АТОС-ИСИ (кликнуть по кнопке  Дополнительная информация).